5° Grado_ Guía de estudio

Jóvenes, les dejo el link que deberán seguir para la impresión de la Guía de estudio correspondiente al 1° Bimestre:

https://drive.google.com/open?id=1c4khUsA56ENarqIBKhclP5nQBEo1z78z

Grupo 6040_Guía de estudio

Jóvenes, les dejo el link que deberán seguir para la impresión de la Guía de estudio correspondiente al 1° Bimestre:

https://drive.google.com/open?id=1FpfPD2DYE8eO550R-gRSJ1wxAEyDkHZI 

4°grado Lectura No. 2 Segunda Revolución Industrial

Jóvenes les adjunto el link de la lectura que deberán llevar impresa el día lunes 24 de septiembre.

https://drive.google.com/opend=1AueyQ6VuP92gSTJUlmXxe7HVOD6tWq_p

Grupos 4o., 5o. Y 6o. Año

Información que debes tomar en cuenta siempre para hacer un mapa mental

4o. Grado Entrega de trabajos

4° Grado

Trabajos 1er. Bimestre:

PROYECTO	ESPECIFICACIONES	FECHA DE ENTREGA (De acuerdo a grupo)	PORCENTAJE DE EVALUACIÓN BIMESTRAL
Organizador gráfico	Modos de producción en la Antigüedad	3 o 5 de septiembre	10%
Trabajo de Investigación sobre descubrimiento científico del siglo XVII, XIX o XX	(Experimento, aparato, ley o teoría) Usando 2 fuentes distintas de investigación (citar) ·  Ilustración o diagrama ·  Teoría o ley en que se fundamenta ·  Nombre del científico y biografía  ·  Importancia para la ciencia	10 o 12 dseptiembre	10%
Línea de tiempo	Digitalizada y subida a su Blogg personal sobre: 1ª.,2ª. y 3ª. Revolución Industrial	25 o 26 de septiembre	10%
Reporte de visita Museo de las Culturas	Evidencias de visitas	3 o 5 de septiembre	10%
Reporte de visita Museo de la Inquisición	Contestar preguntas Evidencias de visita	TRABAJO CANCELADO YA NO SE ENCUENTRA LA EXPOSICIÓN

Lectura 4o. Grado

Buen día jóvenes, aquí se encuentra el link de la lectura que deberán llevar impresa a clase el día 3 (4010) y 5 de septiembre (4020):
Texto: 
üAshton, T. “Las formas primitivas de la industria” en La revolución industrial. México: Fondo de Cultura Económica, 1981, Pp. 32-42

https://drive.google.com/open?id=1CsRGzVzSkr0R9CPepvhD9ohfYZoC6e4d

Grupos 4o. Año

Jóvenes, para el día 10 (grupo 4010) y 14 de septiembre (4020) deberán presentar en su libreta la siguiente actividad resuelta:

A partir del siguiente video reflexionen y contesten:

1. ¿Qué acontecimientos políticos favorecieron el desarrollo de la Industrialización?

2. ¿Qué era el Liberalismo y quién fue su fundador?

3. ¿Cuáles fueron las clases sociales que surgieron y en qué consistían? 

4. ¿Qué importancia tuvo la máquina de vapor para el desarrollo de la industria y cómo funcionaba? 

5. ¿Qué ventajas trajo para el sistema de producción?

6. Reflexiona, ¿Cómo favoreció en lo social la Revolución Industrial?

Grupos 5o. Año

Jóvenes, para el día 6 o 7 de septiembre (según el grupo) deberán presentar en su libreta la siguiente actividad resuelta:

A partir del siguiente video reflexionen y contesten:

1. Mientras que las Culturas prehispánicas tenían un gran desarrollo en América, ¿qué pasaba en Europa? 

2. ¿Cuántos años separan a estas 2 culturas con respecto a su desarrollo? 

3. ¿Qué dioses tienen semejanzas entre ambas culturas? 

4. Menciona 3 diferencias entre ambas culturas 

5. ¿Qué grupos indígenas descendientes de estas civilizaciones prevalecen en la actualidad?